Логико-интуитивный интроверт, псевдоним: АНАЛИТИК

Имеет хорошее аналитическое мышление. Любит все планировать и всегда укладывается в сроки. Быстро разбирается в схемах, классификациях, структурах. Умеет обобщать факты, четко выделять главное, отсекая второстепенное.
Трудолюбив и добросовестен в работе. Дело ставит выше личных интересов и удобств. Экономен и расчетлив. Хорошо распределяет материальные и трудовые ресурсы.
В работе предусмотрителен, не рискует по пустякам. Реально оценивает практические возможности затеваемого дела.
Осторожен в общении. Долго сохраняет далекую дистанцию в общении. Не идет первым на контакт. Мало внимания уделяет взаимоотношениям в коллективе.
Недостаточно развиты организаторские качества. Предпочитает подавать общую идею, а конкретное исполнение возлагает на подчиненных.

Интуитивно-логический интроверт, псевдоним: КРИТИК

Дальновиден и предусмотрителен. Умеет хорошо оценить перспективы ситуации и дать дельный совет. Имеет маркетинговое чутье. Сразу чувствует, насколько перспективно то или иное дело.

Человек конкретных фактов. Компетентный специалист и хороший профессионал своего дела. Любознателен и эрудирован. Накапливает нужную информацию и может быть хорошим экспертом в деловых вопросах. Внушает уважение к себе и к своему делу.
Ответственно относится к проведению порученных мероприятий. Страхуется от неожиданностей, заранее продумывая все детали предстоящей задачи. Гибко планирует каждый этап работы, чтобы потом можно было по ходу постоянно вносить в него изменения, необходимые для достижения определенного совершенства. При этом он способен подолгу сосредотачиваться на несущественных деталях, боясь упустить из вида что-либо важное.
Обладает хорошей деловой смекалкой. Быстро находит недоработки и несоответствия как в своей, так и в чужой работе. 

Логико-интуитивный экстраверт, псевдоним ЭКСПЕРИМЕНТАТОР

Целеустремлен, активен и деятелен. Обладает хорошими организаторскими способностями. Не страшится трудностей и испытаний.
Он обладает теми качествами, без которых немыслимо руководство: энтузиазмом, стратегическим видением, объективностью и ответственностью.
Инициативен в делах и отношениях. Уверенно берет ответственность на себя. Увлекает других личным примером и поднимает настроение своим оптимизмом. 
Несмотря на то, что он может перестараться и усложнить даже простую вещь, его неординарная способность так организовывать людей и события, чтобы это мотивировало и вдохновляло сотрудников - свойство редкое и уникальное для любой организации. 
Благодаря быстроте мышления и ясному видению того, что необходимо для прогресса организации или системы, представители этого типа могут доказывать свою правоту в слишком прямолинейной и категоричной манере. При этом часто не умеют замечать собственные промахи и ошибки. Но с присущим им чувством юмора и самокритичностью умеют сглаживать свои промахи и ошибки.

ИННОВАЦИОННАЯ СФЕРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рекомендуемые виды деятельности, наборы профессий и занятий:
Социотип - инноватор

Инновационная сфера деятельности выполняет социальную функцию, главная задача которой - исследование закономерностей физического мира, обобщение и классификация полученных данных, выдвижение гипотез и концепций, служащих цели углубления наших знаний о мире, а также создание идей, теорий, проектов и технологий, без которых невозможен научно-технический прогресс и развитие цивилизации.
Для работы с новой информацией познавательного характера и создания нового информационного продукта недостаточно предыдущего опыта. Генерация идей чаще строится на феномене "инсайта" (озарения), который, в свою очередь невозможен без работы такой психологической функции, как интуиция. Именно интуитивное мышление наряду с логическим анализом изучаемого объекта или процесса, в состоянии создать качественно новый продукт, материального или интеллектуального характера, который можно считать инновационным. Поэтому, типы личности с сочетанием логики и интуиции - инноваторы, наиболее соответствуют инновационной сфере деятельности.
Их концептуальное мышление ориентировано на проекты и задачи, требующие логического решения. Оно наиболее эффективно для сбора, анализа и синтеза (обобщения) необходимых эмпирических данных и создания предпосылок для последующей генерации новых идей, проектов, моделей и конструкций.
Инноваторы ищут новые ресурсы и возможности. Им доставляет удовольствие находить новые, более эффективные методы. Они могут точно оценить, каким образом продукт, услуга или система вписываются в структуру компании, отрасли, технологии. Это позволяет им изучать и прогнозировать развитие рынков: спрос, ценообразование, товарную политику, рекламную деятельность, необходимые связи с общественностью, проанализировать и приспособить к делу научные теории различной сложности, изменить направление деятельности организации.

ИНТУИТИВНО-ЛОГИЧЕСКИЙ ЭКСТРАВЕРТ, ПСЕВДОНИМ: НОВАТОР

Хорошо видит перспективы дел в будущем. Обладает аналитическими способностями. Ему часто приходят в голову новые идеи и необычные инновационные решения. Часто его рассуждения и предложения носят слишком отвлеченный, неконкретный характер. Но если нужно, он умеет своим проектам придать логически аргументированную форму. 
Изобретателен и находчив в деловых вопросах. Всегда видит разные альтернативы существующим подходам и точкам зрения и предлагает новые способы решения проблем. Стремится к полезной отдаче от своих начинаний. Нуждается в надежных деловых партнерах для практической реализации своих проектов.
Умеет использовать деловые способности людей для достижения задуманного. В своих занятиях предпочитает совмещать интересное с полезным. Любит увлекательные дискуссии и новые эксперименты.

ЭКСПЕРИМЕНТАТОР - дети

  Ребенок такого типа всегда увлечен каким-то делом и отдает ему все время и энергию. С детства любит путешествия и походы — и чем дальше, тем это для него привлекательнее. Никогда не жалуется на усталость или на боль от царапин, ушибов и ссадин. Любит рассказывать подробно о своих приключениях, частенько привирая для значительности и живописности рассказа. По натуре смелый первопроходец, любит себя испытывать в разных условиях.

       Такие дети всегда заняты, у них нет времени на что-то, что не совпадает с их планами. При достаточной настойчивости их можно уговорить: они довольно уступчивы и не хотят портить отношений с другими. Из-за этого могут много обещать, не всегда держат свое слово и потом придумывают кучу убедительных причин для своего оправдания.

       Иногда могут «влипать» в неприятные истории, так как страшно непоседливы,

бесстрашны и чрезмерно любопытны.

       Сказочные персонажи — Торопыжка и Шурупчик из «Приключений Незнайки».

               

             Индивидуальный подход, если тип личности ребёнка : 

НОВАТОР - дети

 Проявляет повышенное любопытство ко всему новому, необычному, причем в различных областях. Его интересы часто носят хаотичный, непостоянный характер - ему трудно долго сосредотачивать свое внимание на одном занятии. Любит пофантазировать и собирает вокруг себя сверстников, привлекая их своими рассказами, часто выдуманными, но подаваемыми горячо, эмоционально и убедительно.

      Временами на него находит апатия, и тогда он теряет ко всему интерес и скучает; при смене обстановки, появлении новых людей и вещей быстро оживляется и включается в общение или увлекается очередным делом. Обычно у него много знакомых ребят (или девочек), но за этим не всегда стоят постоянные и серьезные отношения, это знакомые «просто для компании», часто случайные.

       Заставлять его заниматься чем-то против желания бесполезно, он сопротивляется, может впадать в агрессию и даже делать все наоборот. Легко делится с другими детьми своими вещами и точно так же берет у других, по рассеянности забывая отдавать. Не обидчив и не злопамятен.

       Сказочный персонаж — Алиса из сказки Л.Кэролла «Алиса в стране чудес».       

             Индивидуальный подход, если тип личности ребёнка : 

КРИТИК - дети

 Это часто вдумчивые, рассудительные дети. Могут держаться особняком, избегают больших и шумных компаний. В играх и занятиях временами инертны, даже ленивы. У них богатая внутренняя жизнь, не всегда отражающаяся в поведении. Много читают и бывают очень эрудированы для своего возраста. В общих мероприятиях класса или группы обычно занимают созерцательную, выжидательную позицию. Часто имеют недовольное выражение лица, склонны критиковать других, отпускать колкости. Сверстники часто считают их «слишком умными», так как они любят приводить примеры из прочитанного, показывать свою информированность по всем вопросам, не скрывая своего интеллектуального превосходства.

       В конфликтах предпочитают не участвовать и избегают прямых столкновений, могут подчиняться грубому давлению и более сильным физически сверстникам, хотя внутренне это им очень неприятно. Неуверенно себя чувствуют в обстановке, где нужно проявлять веселье, эмоции, азарт; не любят «выставляться» перед публикой, демонстрировать при всех свои способности, солировать.

       Привязаны к своим вещам, особенно старым и привычным. По натуре обычно домоседы и их трудно вытащить в компанию. Не будут заниматься тем, что им неинтересно и бесполезно с практической стороны.

       Могут частенько выводить из себя окружающих своим нытьем, недовольством, ворчливостью. В их осанке часто наблюдается ранняя склонность к сутулости или втягиванию головы в плечи.

       Сказочный персонаж — Малыш из сказки А.Лингрен «Карлсон, который живет на крыше».    

Индивидуальный подход, если тип личности ребёнка : 

АНАЛИТИК - дети

В детстве — это послушный, серьезный ребенок. Любит придумывать разные игры; часто играет сам с собой, и своей увлеченностью привлекает других детей; часами возится с различными «конструкторами», и чем сложнее игра, тем ему интереснее. Сначала тянется к книгам разного жанра, пока не остановится на чем-то одном и выбранному занятию может посвящать большую часть своего времени; в школе тяготеет больше к естественно-научным предметам, чем к гуманитарным.

Инициативы в общении первым не проявляет, но может отзываться на инициативу других, тем более, когда она проявляется в эмоциональной форме. У него бывают странности в привычках.

Может менять увлечения, заняться каким-то интересным для него делом, если в нем присутствует элемент новизны (в играх, хобби может выдумывать новые виды техники, оружия).

Обычно сторонится компаний сверстников из-за неумения свободно себя вести с ними, развлекать, смешить. Не любит, когда его перебивают, уклоняют от темы. Плохо запоминает имена людей, в отличие от информации познавательного характера.

Сказочный персонаж — астроном Стекляшкин из сказки о Незнайке.


Индивидуальный подход, если тип личности ребёнка :