6. Миражные отношения

М - миражные (расслабляющие)- средний уровень комфортности  
Комфортность этих отношений сравнительно неплохая, пока партнеры проявляют внимание друг к другу и взаимное сочувствие. Игнорирование взглядов и интересов партнера может привести к конфликтам по мелочам, которые, как правило, быстро забываются. Общение носит расслабляющий или отвлекающий характер. Споры бывают редко и обычно заканчиваются компромиссным решением. Партнеры стремятся к моральной поддержке и взаимопомощи, но непонимание мотивов, целей и поступков другого оказывает тормозящее влияние на их совместную деятельность и подчас делает ее невозможной. Очень трудно выбрать способ действий, который устраивал бы обоих. Временами отношения становятся хорошими, даже теплыми, когда партнеры вместе отдыхают или обсуждают посторонние темы. Расхождения во взглядах и неэффективность взаимопомощи компенсируется приятным эмоциональным характером отношений, когда партнер кажется не таким уж далеким от идеала.

Опираясь на описание миражных отношений, можно охарактеризовать взаимодействие между детьми следующим образом:

• Уровень комфорта и атмосфера Общение между детьми обычно имеет средний уровень комфортности . Им приятно проводить время вместе, особенно когда они просто отдыхают или разговаривают на посторонние темы, не требующие совместных усилий. Такие отношения носят расслабляющий и отвлекающий характер .
• Совместная деятельность и игры: Детям может быть очень трудно договориться об общем способе действий . Хотя они стремятся помогать друг другу, непонимание мотивов и целей партнера тормозит их общую игру или работу, иногда делая ее невозможной. Им сложно выбрать занятие, которое полностью устраивало бы обоих.
• Конфликты и примирение: Споры между детьми возникают редко. Если они и случаются, то обычно по пустякам (например, игнорирование интересов друг друга) и быстро забываются . Большинство разногласий они пытаются разрешить путем компромисса .
• Эмоциональная связь: Несмотря на неэффективность совместного труда, дети могут чувствовать теплоту и взаимное сочувствие . Приятный эмоциональный фон помогает им сглаживать расхождения во взглядах, поэтому партнер может казаться почти идеальным другом.

Следовательно, это отношения, где детям лучше вместе отдыхать, чем выполнять сложные общие задачи , поскольку эмоциональная близость у них развита лучше, чем деловое взаимопонимание.

Миражные отношния с детьми с детьми

Это неплохие отношения, их опасность состоит в том, что вы рискуете вырастить пассивного и безынициативного ребенка. Чтобы этого не случилось, старайтесь не подвергать критике его замыслы и способности, не проявлять недоверия к его возможностям. Наоборот, даже если вам кажется, что ваш ребенок занимается чем-то, не заслуживающим внимания, вселяйте в него уверенность в своих силах, не скупитесь на похвалу, поддерживайте все его хорошие начинания, чтобы не выработать в нем комплекс неполноценности.

Старайтесь избегать споров, которые ни к чему не приводят, так как каждый остается при своем мнении. Меньше обсуждайте темы, по которым у вас могут возникнуть разногласия. Больше говорите о том, в чем вы сходитесь. Но еще больше старайтесь делать вместе какую-либо работу, находите общие полезные занятия. При этом ни в коем случае не порицайте те методы его работы, которые вам не нравятся. Вырабатывайте взаимную терпимость к иным точкам зрения и способу действовать, к иным склонностям и взглядам. Только при таких условиях ваше общение будет приятным, а совместная деятельность - возможной. Лишь способность к компромиссам и взаимная терпимость могут привести к полной гармонии в ваших отношениях.