воскресенье, 18 августа 2024 г.

СОЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Приобщение человека к гуманитарным наукам, тем более к социальной психологии и ее нового направления - соционике, носит просветительский, образовательный и развивающий характер. И имеет большое практическое значение, чтоб люди, понимая свои врожденные особенности психики, не обвиняли друг друга в том, что не соответствуют неким эталонам, а менялись в сторону миролюбия и терпимости через понимание объективных особенностей психики других людей. Это особенно важно сейчас - в период перемен, на сломе Эпох и в свете последних мировых событий. 

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ СОЦИОНИКА МЕГЕДЬ-ОВЧАРОВА И ЕЕ ТЕХНОЛОГИИ
Структурные особенности личности относятся к той стороне личности, которая является на протяжении жизни относительно неизменной, статичной. Эта сторона связана преимущественно к врожденным генетическим психофизическим качествам, которые можно считать константами личности.

суббота, 25 мая 2024 г.

Украинские исследователи: "Дифференциальная соционика Мегедь и Овчарова и её технологии"

История развития соционической мысли на украинских землях неразрывно связана с именами известных практикующих исследователей Валентины Васильевны Мегедь и Анатолия Александровича ОвчароваИх вклад в развитие типологических знаний лежит не только в плоскости теоретического совершенствования моделей, но прежде всего в создании мощной прикладной базы, адаптированной к реальным потребностям современного общества, психологическому консультированию и профессиональной ориентации.
Они являются авторами - разработчиками своего направления в соционике: "Дифференциальная соционика Мегедь и Овчарова и её технологииPDF

пятница, 24 мая 2024 г.

Методика для детей

Методика высокоэффективна для:
- профориентации старшеклассников (особенно с активной позицией, ищущих не просто профессию, а призвание);- отбора персонала в организации (для формирования -сбалансированных команд, определение потенциала сотрудника, его роли в коллективе);
-оценки командного взаимодействия и социотипной совместимости;
-разработки индивидуальной образовательной или карьерной траектории.

Методика объединяет типологический, соционический  и прикладной психоаналитический подход.

                     З А Д А Ч И   М Е Т О Д И К И  
Данная методика предназначена для педагогов, работающими с детьми
школьного возраста . Она может быть также полезна специалистам, которые работают в области детской психологии и интересуются проблемами детского воспитания и дифференцированного обучения .
Методика прошла апробацию методом её практического использования в следующих организациях : средних школах; внешкольных учреждениях (детско-юношеские центры); консультативных центрах (личное и семейное консультирование).
ЦЕЛЬ МЕТОДИКИ - помочь специалистам разобраться в особенностях восприятия и мышления детей, их поведенческих реакций, врождённой склонности к тому или другому роду занятий. Она может быть использована для профориентации детей разных возрастных групп и для создания профильных классов, соответствующих врожденным способностям детей.

четверг, 23 мая 2024 г.

Книга В.Мегедь и А.Овчарова «Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения»

Цель нашей книги «Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения» - помочь всем взрослым: родителям, бабушкам и дедушкам, учителям и педагогам - всем, кто любит детей и хочет участвовать в процессе их воспитания и образования.

В этой книге вы можете получить советы и рекомендации: определить тип личности вашего ребенка, понять его сильные и слабые стороны, причины сложных отношений с ребенком в семье и в школе с одноклассниками и учителями.

В нашей книге вы найдете много полезной информации. Особенности мышления и стадии развития детей, методы определения типов личности детей; даны характеристики темпераментов и психоформы поведения детей. Охарактеризованы психологические кризисы, связанные с возрастом. Описана методология определения и развития способностей детей для решения проблем их профильного обучения. Предложены рекомендации по индивидуальному подходу к различным типам личности детей с учетом типов их взаимоотношений с родителями.

суббота, 17 декабря 2016 г.

ОСНОВНОЙ ТЕСТ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СОЦИОТИПОВ ОВЧАРОВА-МЕГЕДЬ

Этот тест предназначен для определения типа личности и применяется в комплексе с другими диагностическими авторскими методиками.
Скачать
Его рекомендуется скачать на свой компьютер как саморазворачивающийся файл: Психотип-личности.exe, развернуть на D:\ и использовать по рекомендации консультанта (запуск: Психотип.exe).
Далее прислать скриншот (screenshot — «снимок экрана») с результатами.

пятница, 16 декабря 2016 г.

Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения

Новые подходы в воспитании, профориентации и обучении детей
О КНИГЕ
Эта книга — для родителей, педагогов и детских психологов. Вы узнаете, как правильно воспитывать детей разных типов личности и своевременно выявлять их способности для успешной профориентации. Уникальная методика обучения и воспитания детей в разные периоды жизни, методика для создания профильных классов и профориентации школьников будет полезна педагогам и школьным психологам. Характеристика типов школ на разных этапах эволюции общества могут заинтересовать также социальных психологов и ученых.
Книга публикуется в авторской орфографии и пунктуации.

Контакты, написать авторам: В.Мегедь и А.Овчаров Е-мейл: megedov@gmail.com

Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения

Эта книга для родителей и педагогов. Вы узнаете особенности детской психологии и о том, как правильно воспитывать детей разных типов личности. Описаны: особенности мышления детей, стадии их развития, возрастные психологические кризисы, методы определения типов личности, темпераментов и психоформ поведения детей для понимания их сильных и слабых сторон. Описаны детские характеры, в том числе с точки зрения колористики, даны рекомендации по организации интерьера комнаты для детей с разными типами характера. Вы получите рекомендации для индивидуального подхода к ребенку, раннего выявления и развития его способностей и правильной профориентации.


Лучший отзыв: "Книга очень интересная. Море полезной информации, которую не найти в других подобных книгах (никаких банальных советов вроде «не ругайте своего ребёнка» или «хвалите его за все его малейшие успехи, даже за то, что он хорошо покушал»). Будет полезна всем родителям (каждая мама или каждый папа для себя найдёт что-то новое и интересное в любом случае), а также педагогам".
Контакты, написать авторам: В.Мегедь и А.Овчаров Е-мейл: megedov@gmail.com

Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения

Аннотация/Описание книги - «Личность вашего ребенка: диагностика, способности, отношения»
Эта книга для родителей и педагогов, стремящихся лучше узнать и понять особенности психики и характера ребенка, чтобы выбрать правильные подходы в воспитании. В ней описаны основные психотипы детских характеров и методы их определения. Это поможет лучше понять сильные и слабые стороны ребенка для раннего выявления и развития его способностей. Вы ознакомитесь с рекомендациями для индивидуального подхода к ребенку и его правильной профориентации в будущем. В книге описаны особенности мышления детей, стадии их развития, темпераменты, психологические формы поведения, возрастные психологические кризисы, склонность к определенным сферам деятельности в будущем, и многое другое.

Книгу можно приобрести :
Контакты, написать авторам: В.Мегедь и А.Овчаров Е-мейл: megedov@gmail.com

четверг, 15 декабря 2016 г.

Контрольный тест - КРАТКИЙ ЦИФРОВОЙ

Этот тест предназначен для ориентировочного определения типа личности и применяется в комплексе с другими диагностическими авторскими методиками.В каждой паре утверждений выберите только одно, с которым Вы больше согласны.
Номера выбранных утверждений последовательно запишите: 1 или 2, 3 или 4, 5 или 6, 7 или 8. Вы получите кодовое название Вашего типа личности (см. ключ к тесту)

Мне в целом больше свойственны:
1. Планомерность, подготовка к делу, стабильность, отлаженность, равномерная работоспособность, своевременность выполнения решений.
2. Гибкость и спонтанность, импровизация, ориентация по ходу ситуации, смена настроений и решений, подъемы и спады работоспособности.
Мне в целом больше свойственны:
3. Принципы и правила, точные формулировки, необходимость, трезвый анализ, объективность оценок, факты и аргументы.
4. Симпатии и антипатии, эмоциональность, интонации, сопереживание, приоритет личных отношений над формальными.
Мне в целом больше свойственны:
5. Ориентация на материальные ценности, практичность, мотивация выгодными делами, реалистичность, склонность опираться на факты и испытанные методы.
6. ориентация на духовные ценности, воображение, предвидение, мотивация интеллектуальными интересами, новыми идеями, творческими подходами.
Мне в целом больше свойственны:
7. Обращенность внутрь себя, углубленность в одно занятие, уход от лишнего, социальная пассивность, ограниченность дел и контактов, экономия энергии.
8. Обращенность вовне, влияние на ситуацию и людей, широта охвата, разнообразие контактов (личных или виртуальных), лишняя трата энергии.
                             
КЛЮЧ К ТЕСТУ:

Контрольный тест - СУПЕР-КРАТКИЙ ЦИФРОВОЙ ТЕСТ ОВЧАРОВА-МЕГЕДЬ

Этот тест предназначен для ориентировочного определения типа личности и применяется в комплексе с другими диагностическими авторскими методиками.
В каждой паре  утверждений выберите только одно, с которым Вы больше согласны. 
Номера выбранных утверждений последовательно запишите:  1 или 2, 3 или 4, 5 или 6, 7 или 8. Вы получите кодовое название Вашего типа личности  (см.  ключ к тесту).
В большинстве случаев, Вы:
1. Планируете дела заранее и обычно укладываетесь в намеченные сроки.
2. Свободно меняете свои планы и решения даже в последний момент.
 Прежде  всего, Вы:
3. Руководствуетесь интересами дела и цените профессионализм выше личных качеств.
4. Хорошо разбираетесь в скрытых чувствах и  взаимоотношениях людей.
В основном, Вы:
5. Вы - реалист и практик,  любите больше действовать, чем размышлять.
6. Любите поиск и эксперимент больше, чем гарантированную выгоду.
Обычно, Вы:
7. Хорошо понимаете себя, сдержанны в высказываниях и поступках.
8. Легче понимаете других, чем себя, нетерпеливы и склонны к риску.
       
КЛЮЧ К ТЕСТУ:

Для уточнения своего типа можно обратиться за консультацией к авторам:
В.Мегедь и А.Овчаров Е-мейл: megedov@gmail.com

ЦИФРОВОЙ ТЕСТ МЕГЕДЬ-ОВЧАРОВА

В каждой паре утверждений, помеченных цифрами, необходимо выбрать только одно, которое вам больше подходит. Номера выбранных утверждений последовательно запишите: 1 или 2; 3 или 4; 5 или 6; 7 или 8. Полученному четырехзначному цифровому коду соответствует условное название вашего типа личности, с которым вы познакомитесь после тестирования.

1. Вы не любите откладывать дела "на потом", а стараетесь равномерно распределять нагрузку и укладываться в заранее намеченные сроки. Вы не любите неопределенности и многовариантности в выборе решений, вам больше импонирует следовать одному заранее принятому решению. Вам нравится ясность и стабильность в решениях, поэтому вы не склонны менять свои планы, убеждения и привычки. Вы обычно собраны, вам бывает нелегко расслабиться. Вы предпочитаете иметь четко обозначенные задачи и конкретный временной график их выполнения.
2. Вы часто откладываете дела на последний момент, а затем устраиваете себе цейтноты и авралы, быстро наверстывая упущенное время. Вы легко переключаетесь с одного дела на другое, пересматриваете прежние взгляды и решения. Вы не составляете четких планов на будущее, так как любите действовать без подготовки, по ситуации и настроению, рассчитывая на свою находчивость. Вам труднее мобилизоваться, чем расслабиться. Вам бывает сложно укладываться в сроки, подчиняться строгому графику или распорядку.
3. Вы умеете логично обосновывать свою точку зрения, руководствуясь аргументами и доказательствами, а не личными чувствами и переживаниями. В своих решениях вы, прежде всего, опираетесь на объективные факты и здравый смысл, не ставя их в зависимость от ваших отношений с окружающими. Вы предпочитаете не вмешиваться в конфликты близких людей или коллег и устраняетесь от выяснений их отношений. Вы не любите обсуждать темы личной жизни – своей и других людей, предпочитаете говорить на посторонние и деловые темы.Вы не делаете незаслуженных комплиментов и считаете, что важнее быть правым, чем приятным.
4. У Вас лучше получается эмоционально влиять на собеседника, чем убеждать аргументами и фактами. Вы внутренне обидчивый человек, поэтому предпочитаете обсуждать причины разногласий в воспитательных целях, чтобы в дальнейшем не допустить их повторения. Вы охотно участвуете в обсуждении и решении личных проблем окружающих, хорошо замечаете даже их скрытые чувства и умеете улучшить их взаимопонимание. Вас больше интересуют темы, связанные с чувствами и отношениями между людьми, чем посторонние вопросы.Вы легко делаете комплименты, чтобы расположить человека к себе, вызывать доверие.

Ссылки на другие варианты теста В. Мегедь — А.Овчарова

1. Цифровой тест «социотип» (В. Мегедь, А. Овчаров)

2. Тест Мегедь — Овчарова

Тест на АКЦЕНТЫ характера

Пройти тест


ТЕСТ НА АКЦЕНТЫ ХАРАКТЕРА

Прочитайте, пожалуйста, восемь описаний ниже и выберите те утверждения, которые Вам в целом подходит больше других. Затеждомум, проранжируйте их все по убыванию подходящих Вам описаний и переставьте в соответствующем этому порядке (сначала наиболее подходящее, и т.д.)
Можете расставить баллы по каждому описанию от 1 до 5 в зависимости от того, насколько оно Вам подходит.
Подсчитав баллы по каждому описанию, определите ведущие акценты или вычислите в % по каждому, приняв за 100% общую сумму.

И так:
1. Я любознательный, подвижный и увлеченный человек, полный новых, порой необычных идей. Люблю докапываться до скрытой сути вещей и явлений. Могу быть первопроходцем в чем-то новом, но мне часто не хватает терпения и практичности для реализации своих целей. Не люблю ограничений и четких графиков, сковывающих мои творческие инициативы. Я часто бываю в оппозиции к консервативным подходам, шаблонам, стереотипам и старым порядкам. Не иду на компромисс в споре, если моя идея для меня значима. Мне необходимо равноправие в отношениях и полное взаимопонимание во всем. 

2.  Я по натуре фаталист, мне свойственен идеализм, поэтому я иногда могу приукрашивать действительность. У меня сильно развито чувство эстетики, поэтому в моем воображении часто возникают красивые гармоничные образы, превосходящие то, что я вижу на самом деле. Я интересуюсь прошлым и часто заглядываю в будущее, предвидя развитие событий. Хорошо чувствую перспективы дел, отношений или ситуаций. Бываю привередлив, ироничен и насмешлив, могу предъявлять повышенные требования к себе и другим. При этом, я способен на компромиссы и жертвенность во имя чувств или успехов в своем деле.

3.  Я - лидер, смелый и активный человек. Мыслю реалистично и всегда знаю, чего хочу, поэтому охотно включаюсь в активную борьбу против всего, что не согласуется с моими чувствами и представлениями. Ориентирован на практичные и достижимые цели. Умею настойчиво добиваться их реализации. Действую решительно, напористо и прямолинейно, порой властно и агрессивно. Не терплю поражения и не склонен к компромиссам.

4.  Я – практик и руководитель, ориентированный на действие и результат. Оптимистичен, деятелен, обладаю чувством юмора, миролюбием, гибкостью, дипломатичностью, умением ладить с людьми, организаторскими и лидерскими качествами. Ставлю перед собой конкретные цели и умею их достигать. Люблю организовывать праздники, дарить подарки. Проявляю заботу о физическом комфорте - своем и окружающих. Умею создавать земные радости жизни для себя и других.

ТЕСТ НА РОЛИ В КОЛЛЕКТИВЕ

Оцените каждое из восьми утверждений по 8-бальной шкале и проранжируйте по убыванию ролей, присущих Вам. Выберите те из них, которые набрали максимальное количество баллов и больше соответствуют вашему ролевому поведению в своем коллективе или близком окружении.

1. Легко придумываю совершенно новые и необычные идеи, охотно информирую о них окружающих. Всегда рассматриваю проблему с неожиданной стороны. Ищу новые способы и подходы в работе. Не люблю рутину и жесткие рамки,    ограничивающие мое творчество.

2. Умею создавать комфорт вокруг себя и делаю это с удовольствием. Все делаю в удобном для себя темпе с высоким качеством. Многие вещи умею делать своими руками и стараюсь их делать красиво.

3. Я волевой и энергичный человек. Даже если не стремлюсь к руководству, я слежу, все ли идет так как нужно. Стараюсь активно влиять на принятие важных решений. Не боюсь брать ответственность на себя и уверенно координирую действия других, особенно, если ситуация резко меняется.   

4. Интуитивно предвижу последствия тех или иных поступков или событий. Отличаюсь критическим умом. Много размышляю и сопоставляю, отмечая противоречия и ошибки других. 

ТЕСТ РАБОЧИХ БИОРИТМОВ

Выберите колонку "A" или "Z"  с утверждениями, которые Вам больше подходят:  
1. Обычно я включаюсь в новое дело сразу, без раскачки.
2. Увлеченность работой у меня выше в ее начале, а к концу обычно снижается.
3. Мне легче начинать новые дела, чем заканчивать предыдущие.
4. Я легко могу отложить начатое дело на «потом» и заняться чем-то другим.
5. Мне часто не хватает терпения и усидчивости.
1. Мне нужен некоторый срок, чтобы втянуться в новое дело.
2. Увлеченность работой у меня возрастает по мере приближения к ее окончанию.
3. Я охотнее заканчиваю прежние дела, чем начинаю новые.
4. Мне трудно отложить начатое дело, даже если я устал(а).
5. Мне свойственны терпение и усидчивость.

Выбор цвета - тест

Выберите цвет, который вам больше всего нравится:

ТЕСТ СУТОЧНЫХ БИОРИТМОВ

Выберите пункты с утверждениями, которые Вам больше подходят:  
1. Я наиболее работоспособен в первой половине дня. Мне нравится раньше лечь спать, чтобы утром проснуться в бодром настроении и сразу приняться за дела.
2. Моя работоспособность лучше во второй половине дня. Я люблю засиживаться допоздна, а утром долго раскачиваюсь и неохотно включаюсь в работу.
3. Моя работоспособность снижена утром и вечером, но равномерна в течении остального времени дня; я предпочитаю ложиться спать вовремя, не засиживаясь допоздна у компьютера или телевизора. Я могу рано вставать и рано ложиться, моя работоспособность равномерна в течении утреннего и дневного времени, мне не сложно продуктивно работать и поздним вечером.

ТЕСТ НА ТЕМПЕРАМЕНТЫ

ТЕСТ НА ПСИХОФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ

Прочитайте, пожалуйста, пять описаний ниже и выберите те утверждения, которые Вам в целом подходит больше других. Затем, проранжируйте их все по убыванию подходящих Вам описаний и переставьте в соответствующем этому порядке (сначала наиболее подходящее, и т.д.)
1. Я - гармонизатор, создающий хорошие стабильные отношения с окружающими, скромный, бескорыстный и застенчивый человек. (Гармонизатор).

2. Я – самобытная творческая личность, ищущая во всем новые подходы и собственные способы самовыражения. (Творец).

3. Я – реалист и практик, активный и деятельный человек, ориентированный на конкретные цели, получение быстрой практической пользы и выгоды. (Доминант).

4. Я – неторопливый, тщательный и добросовестный исполнитель, не идущий на поводу у настроений. (Нормировщик).

5. Мне часто не хватает уверенности в себе и стабильности в интересах. Я всегда готов испытать себя в новом, но часто теряю интерес к делу, не дающему быстрый результат, практическую пользу или выгоду, и тогда переключаюсь на что-то другое. Я бываю непредсказуем для себя и окружающих. У меня часто проявляются противоположные качества характера: прагматичность или идеализм, консервативность или интерес к инновациям, осторожность или склонность к риску. (Переменчивый).